Jetzt handeln! Zukunftsperspektiven für die arbeitsorientierte Grundbildung

In dieser Fachschrift beschäftigen wir uns mit der Rolle der Arbeitsorientierten Grundbildung (AoG) innerhalb der aktuellen Transformationsprozesse der Weiterbildung. Nach den ersten acht Jahren der Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung des BMBF werfen diverse Expert*innen einen Blick auf den heutigen Stand: Welche Rolle spielt die AoG aktuell und welche Zukunftsaussichten bieten sich? Wie lässt sich das Prinzip der „Hilfe zur Selbsthilfe“ in Zeiten von künstlicher Intelligenz und anderen Arbeitsmarktumwälzungen auf Angebote des Grundbildungsbedarfs anwenden?

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